SEJARAH BERDIRINYA MTs N 6 GUNUNGKIDUL (MTs N BANYUSOCA)

 

Gunungkidul merupakan salah satu kabupaten yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Letaknya yang berada di daerah pegunungan, tidak menjadikan kabupaten Gunungkidul tertinggal. Ada 18 kecamatan dan 144 desa yang tersebar di kabupaten ini, salah satunya adalah desa Banyusoca kecamatan Playen.  

Desa Banyusoca merupakan salah satu desa yang memiliki Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri yang mampu menampung anak-anak pada jenjang pendidikan menengah pertama. MTs Negeri Banyusoca, itulah nama madrasah ini dikenal. Jarak yang jauh dari perkotaan, jauh dari lalu lalang dan kebisingan kendaraan mampu menghidupkan suasana belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif.

Letak MTs Negeri Banyusoca dekat dengan rumah masyarakat setempat. Sebelah kanan dan kiri selepas dari gedung sekolah yang akan dijumpai adalah rumah masyarakat. Di sebelah selatan madrasah (tepat di depan madrasah) terdapat tempat pemakaman umum masyarakat. Dan di belakang madrasah terdapat  hutan dan beberapa pohon jati.

MTs Negeri Banyusoca pada mulanya berasal dari SMP NU. Lembaga pendidikan yang  didirikan pada tahun 1967 oleh YAPPI (NU) oleh sesepuh KH. Marzuki (alm.) Giriloyo yang terletak di dusun Menggoro, Banyusoca kecamatan Playen, kabupaten Gunungkidul ini masih berjalan dengan serba keterbatasannya. Adapun jumlah siswanya relatif sedikit hanya 1 kelas, sedangkan guru-gurunya masih merupakan lulusan madrasah dan pesantren.

Pada tanggal 9 Desember 1967 pengurus yayasan mengajukan permohonan kepada menteri Agama agar SMP NU tersebut disinergikan. Akhirnya permohonan tersebut dikabulkan dengan turunnya SK Menteri Agama No. 89 Th. 1968 tertanggal 1 juli 1968 tentang perubahan status SMP NU menjadi MTs Negeri Banyusoca, Playen. Namun, setengah tanahnya masih meminjam tanah milik YAPPI sehingga lokasinya bercampur dengan  MI YAPPI Banyusoca. Kemudian pada tahun 2016 MTs Negeri Banyusoca berubah nama menjadi MTs N 6 Gunungkidul.

MTs N 6 Gunungkidul  merupakan lembaga pendidikan formal dibawah naungan Kementerian Agama, sebagai salah satu lembaga pendidikan yang mempunyai nilai lebih dibanding sekolah-sekolah umum. MTs Negeri Banyusoca selain berkonsentrasi pada keberhasilan output yang memiliki kemampuan akademis yang berakhlakul karimah juga berorientasi pada proses pengelolaan komponen-komponen yang mendukung peningkatan mutu sekolah/madrasah.

Secara internal, MTs N 6 Gunungkidul  berusaha mengembangkan berbagai kegiatan yang mengarah pada peningkatan mutu pendidikan yang mengupayakan peserta didik untuk memilih kemampuan intelektual, kemampuan mendengar dengan suara hati sebagai sumber informasi, dan kemampuan memberi puncak spiritual (IQ, EQ dan SQ) serta membekali siswa dengan berbagai keterampilan (life skill) dengan program-program unggulan sekolah/madrasah. Selain itu juga, berupaya untuk meningkatkan mutu madrasah seperti: penataan sekolah/madrasah, pengawasan terhadap kegiatan guru dan siswa, serta dukungan tokoh masyarakat dan tokoh pendidikan lainnya

Secara intelektual, MTs N 6 Gunungkidul berusaha untuk menjadi madrasah yang dicintai dan dibanggakan masyarakat karena madrasah tumbuh serta dikembangkan oleh masyarakat. Oleh karena itu, kerja sama yang baik seluruh stakeholder yang terlibat dalam proses pendidikan sangat diperlukan guna mendukung terciptanya MTs N 6 Gunungkidul menjadi madrasah yang ideal.

Salah satu faktor yang perlu diperhatikan adalah kesiapan para pelaksana. Kesiapan ini sangat ditentukan oleh para pelaku sebagai unsur pendukung antara lain keterlibat  pemerintah, masyarakat dan madrasah. Untuk kepentingan tersebut diperlukan sosialisasi yang matang kepada berbagai pihak agar tujuan dan rencana yang telah dibuat dapat dipahami dan diupayakan secara optimal.